مسيرة جوليان.

المسيرة

اثنتا عشرة خطوة، وخيط واحد.

1. المدرسة الداخلية

   المدرسة الداخلية: حيث بدأ التعليم (دون أن أدري)

   في المدرسة الداخلية بدأت أعطي زملائي دروس تقوية في الإنجليزية، وفي الألمانية أيضاً. كنت أكتسب مهارات التعليم دون أن أعرف أن هذا ما أفعله، وكان ذلك أول خيط في كل ما جاء بعده.
2. 2000–2004

   بروكسل: النظرية، وتعليم ثانٍ هادئ

   أربع سنوات في كلية ICHEC للإدارة منحتني دبلوماً جامعياً في الأعمال، وتركتني مُثقلاً بنظريات أكاديمية لم أستطع تخيّل تحويلها إلى عمل حقيقي. توقّفت عن الدراسة هناك وانتقلت إلى المملكة المتحدة. لكن شيئاً آخر كان يحدث بهدوء: أصبحت المرجع الأول في الإنجليزية والألمانية، وتحوّل سكني الطلابي إلى مركز للمراجعة الليلية والاستعداد للامتحانات، فصقلت مهارات تعليمية لم أكن أعرف بعد أنني أملكها.
3. 2005

   CELTA: لحظة الإدراك

   دورة CELTA لتدريس اللغة كانت لحظة إدراك فورية. دون أن أنتبه، كنت قد تدرّبت على التعلّم الميسَّر بدلاً من الإلقاء، وعلى تدريب المهارات اللغوية الذي يقترب كثيراً من تدريب المهارات الشخصية والتواصل. المنهجية التي تميّز عملي اليوم بدأت من هنا.
4. 2005–2012

   معهد الخير، اليمن: إدارة دون أن أنتبه

   أثناء تدريسي الإنجليزية في معهد الخير، انتقلت إلى الأعمال الإدارية والإدارة دون أن أدرك ذلك؛ كنت أفعل ما بدا طبيعياً فقط. التنظيم والتشغيل والإصلاح: تبيّن أنني كنت أدير قبل وقت طويل من أن أعرف الكلمة.
5. نحو 2008

   شركتي الأولى: الفجوة تصبح حقيقية

   أسّست شركتي الأولى مع اثنين من طلابي في الإنجليزية. هنا أصبحت الفجوة بين النظرية والتطبيق واضحة بشكل مؤلم، وعانيت لسدّها. قرأت بنهم كتب الإدارة والتطوير الذاتي، وكان أبرزها Getting Things Done (ديفيد آلن)، وWhat Management Is (جوان ماغريتا)، وWinning (جاك ويلش). وكان أقسى درس هو المبيعات: في التعامل بين الشركات، لم يكن موقع إلكتروني جميل ليكفي أبداً. كان عليّ أن أطرق الأبواب وأتغلّب على جدار من المخاوف، فالتهمت كتب المبيعات ودوراتها حتى تجاوزت ذلك وبدأت أبيع.
6. 2013

   الجامعة المفتوحة: نظرية ارتبطت بالواقع أخيراً

   كانت دراستي لدرجة الإدارة في الجامعة المفتوحة (The Open University) اكتشافاً حقيقياً. على عكس ICHEC، كان كل شيء تقريباً قائماً على حلّ المشكلات ومصمّماً للتطبيق: نظرية أستطيع استخدامها فعلاً.
7. 2013

   مسقط، عُمان: أول ندوة لي

   قدّمت أول ندوة تدريبية رسمية لي، عن القيادة، في مسقط، بمادة صمّمتها بالكامل بنفسي بالعربية، وقدّمتها بالعربية. كانت نجاحاً حقيقياً، والثقة التي منحتني إياها حدّدت اتجاه كل ما تلاها.
8. أواخر 2014

   اليمن: بناء قبة بيئية بيدي

   في مشروع تنموي في اليمن، بنيت منزلاً بتقنية القبة البيئية (superadobe) من الأساس: التصميم، والتخطيط، وتوفير الأدوات والمواد، وإدارة فريق العمل، والمشاركة بيديّ في البناء. أول تجربة كبيرة لي في إدارة المشاريع، من البداية إلى النهاية.

   

9. 2015–2019

   كلية ابن سينا الأهلية، جدة: قيادة قسم

   بصفتي رئيس قسم ومنسّق مقررات، قدت فريقاً من نحو اثني عشر مدرّساً خلال اعتماد وزارة التعليم والمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA)، وفي عام 2017 عُيّنت رئيساً لقسم اللغات والدراسات الإسلامية.
10. 2016 & 2020

    الزراعة المائية التكاملية (أكوابونيكس): من النظرية إلى السطح

    التحقت بدورة في تصميم أنظمة الأكوابونيكس وحصلت على تقدير A+ في التصميم النهائي، ثم بنيت في عام 2020 أول نظام تجريبي لي على سطح في جدة: نظرية تحوّلت إلى شيء حيّ يعمل.

    

11. 2019–2023

    أكاديمية برينستون للغة الإنجليزية، جدة: التدريب تحت الضغط

    قدّمت تدريباً في اللغة الإنجليزية وتدريباً مهنياً في جدة، إلى جانب مشاريع الاعتماد والمناهج.

    

12. 2023 حتى الآن

    مدرّب مؤسسي مستقل

    اجتمع كل ما سبق في التدريب المؤسسي المستقل: جلسات عملية لفرق الشركات والجهات الحكومية في أنحاء المملكة العربية السعودية وعن بُعد، لعملاء منهم flynas وRenfe وSulzer. نظرية ذات صلة، تتحوّل إلى تطبيق.